Formación
Nuevos retos en la formación e-Learning
En este marco, la utilización de sistemas de
videoconferencia
, que combinen formación síncrona,
es decir, que se produzca en tiempo real, con siste-
mas asíncronos, que no se coincide en el tiempo, y
que permitan el mantenimiento de diferentes horarios.
Esto va a permitir contar con contenidos varia-
dos para lograr mayores niveles de
motivación
en los
alumnos. Ya que esto último es uno de los proble-
mas con los que nos encontramos en este tipo de
metodología.
Conclusión
Por último, con esta nueva apuesta de plataforma
y creador de contenidos pretendemos:
y
Gestionar
de una manera más ágil a los
alumnos del Campus, dando la posibilidad al
alumno de realizar una formación determinada
cuando la necesite (
formación abierta
) o reali-
zarlo en convocatoria cerrada (
formación
programada
).
y
Dar un impulso a la
“formación a medida a
empresas”
utilizando todas las posibilidades
que nos ofrece la propia plataforma.
y
Ofrecer metodología
“Blended Learning”
, es
decir utilizando una combinación de apren-
dizaje presencial y aprendizaje “on line”, de
tal manera que las dos modalidades se
complementen. Este tipo de formación mixta
es la que ya utilizamos con éxito en el curso
Superior de Peritos de Seguros de Automóviles,
si bien ahora queremos trasladarla a formatos
más cortos y prácticos que sirvan para dar valor
a acciones, sobre todo,
a medida de las necesi-
dades de nuestros clientes
.
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Nº 69 - Julio / Septiembre 2016
La formación a través de internet está susten-
tada por tres elementos importantes: el aula
virtual, los contenidos didácticos y el sistema
de comunicación.
